| SÉNAT DE BELGIQUE | BELGISCHE SENAAT | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ________ | ________ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Session 2013-2014 | Zitting 2013-2014 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ________ | ________ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 21 janvier 2014 | 21 januari 2014 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ________ | ________ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Question écrite n° 5-10930 | Schriftelijke vraag nr. 5-10930 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
de Els Van Hoof (CD&V) |
van Els Van Hoof (CD&V) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
au ministre du Budget et de la Simplification administrative |
aan de minister van Begroting en Administratieve Vereenvoudiging |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ________ | ________ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Plan d'action « La diversité dans l'administration fédérale » - Charte de la diversité - Application - Femmes - Personnes handicapées - Personne d'origine étrangère - Vue d'ensemble | Actieplan "Diversiteit in de federale overheid" - Handvest Diversiteit - Uitvoering - Vrouwen - Personen met een handicap - Personen van vreemde afkomst - Overzicht | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ________ | ________ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| intégration des questions d'égalité entre les hommes et les femmes travailleur migrant intégration des migrants égalité homme-femme fonction publique ministère travailleur handicapé intégration des handicapés programme d'action |
gendermainstreaming migrerende werknemer integratie van migranten gelijke behandeling van man en vrouw overheidsapparaat ministerie werknemer met een beperking integratie van gehandicapten actieprogramma |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ________ | ________ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ________ | ________ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10921 Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10922 Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10923 Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10924 Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10925 Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10926 Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10927 Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10928 Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10929 Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10931 Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10932 Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10933 Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10934 Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10935 Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10936 Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10937 Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10938 Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10939 |
Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10921 Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10922 Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10923 Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10924 Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10925 Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10926 Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10927 Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10928 Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10929 Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10931 Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10932 Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10933 Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10934 Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10935 Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10936 Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10937 Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10938 Ook gesteld aan : schriftelijke vraag 5-10939 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ________ | ________ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Question n° 5-10930 du 21 janvier 2014 : (Question posée en néerlandais) | Vraag nr. 5-10930 d.d. 21 januari 2014 : (Vraag gesteld in het Nederlands) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Dans le plan d'action « La diversité dans l'administration fédérale 2011-2014 », on a fixé une trentaine d'actions prioritaires, regroupées en cinq volets (sensibilisation à la diversité, recrutement et sélection, accueil et intégration, formation et développement, accompagnement). On vise dans ce plan entre autres à mettre en œuvre les objectifs de la « Charte de la diversité de l'administration fédérale ». Au point 6 de la Charte, les signataires s'engagent à « concrétiser une politique de diversité au sein de leur propre organisation, en prêtant une attention spécifique à l’égalité entre hommes et femmes et à l’égalité des chances pour les personnes handicapées et pour les personnes d’origine étrangère, compte tenu de la spécificité de leur organisation, et toujours dans l’optique de promouvoir la diversité. » J'aimerais savoir combien de personnes de ces groupes cibles sont en fonction dans les services publics fédéraux et les services publics de programmation (SPF et SPP) relevant de vos compétences, pour chacun des trois groupes cibles (femmes, personnes handicapées et personne d'origine étrangères) séparément et à chaque en fois en valeurs absolues et en pourcentages : 1) dans l'ensemble ; 2) par niveau : – mandataires ; – niveau A ; – niveau B ; – niveau C ; – niveau D. |
In het Actieplan 2011-2014 "Diversiteit in de federale overheid" worden een dertigtal prioritaire acties vastgelegd, gegroepeerd in vijf pijlers (sensibilisering en diversiteit in het algemeen, rekrutering en selectie, onthaal en integratie, opleiding en ontwikkeling, begeleiding). Daarin wordt onder meer verwezen naar de implementatie van de doelstellingen van het "Handvest Diversiteit" van de federale overheid. In punt 6 uit dat Handvest verbinden de ondertekenaars zich ertoe "een diversiteitsbeleid te concretiseren binnen de eigen organisatie, met een specifieke aandacht voor de gelijkheid van vrouwen en mannen, de gelijke kansen voor personen met een handicap en voor personen van vreemde afkomst, rekening houdend met de eigenheid van die organisatie, maar steeds met de doelstelling de diversiteit te bevorderen." Graag had ik vernomen hoeveel personen uit de doelgroep werkzaam zijn binnen de Federale en Programmatorische Overheidsdiensten (FOD en POD) onder uw bevoegdheid, voor elk van de drie doelgroepen (vrouwen, mensen met een handicap en personen van vreemde afkomst) afzonderlijk en telkens zowel in absolute cijfers als procentueel: 1) in globo; 2) per niveau: - mandaathouders; - niveau A; - niveau B; - niveau C; - niveau D. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Réponse reçue le 13 mai 2014 : | Antwoord ontvangen op 13 mei 2014 : | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
En ce qui concerne le groupe cible « personnes d’origine étrangère » il nous est impossible de fournir des chiffres car notre politique de recrutement se base sur les compétences démontrées lors des épreuves et non sur une origine supposée d’après le nom ou la couleur de la peau. De ce fait, nous n’enregistrons pas de données sur base de ce critère. Pour les deux autres groupes cibles, veuillez trouver ci-dessous les tableaux complétés. Il s’agit de la situation au 1er janvier 2014. 1) Répartition globale
|
Over de doelgroep “personen van vreemde afkomst” kunnen we onmogelijk cijfers geven. Ons aanwervingsbeleid is gebaseerd op de competenties die aangetoond worden tijdens de proeven en niet op een vermoedelijke afkomst afgaande op de naam of de huidskleur. Wij registreren dan ook geen gegevens op basis van dit criterium. Voor de twee andere doelgroepen vindt u hierbij de ingevulde tabellen met de gegevens zoals ze bestonden op 1 januari 2014. 1. Totale verdeling
|